ANNO SCOLASTICO 2011-2012

Verbale n.4 (Bozza)- (Aprile 2012)

Oggi ……………, alle ore …….., si riunisce a nell’aula n. …… dell’Itis “E.Fermi”, il Consiglio della classe …….. (Precisare la specializzazione) per discutere il seguente O.d.G.:

1.	Esame dell’andamento didattico-disciplinare della classe.
2.	Corsi di recupero: Progetto “Diritti a scuola” (per le classi del biennio della sede di S. Pancrazio)  
3.	Area di Progetto e attività extracurricolari per l’ampliamento dell’offerta formativa (progetti PON e del FIS per le classi interessate): punto della situazione, informativa dei docenti referenti
4.	Verifica della programmazione del Consiglio di classe
5.	Adozioni libri di testo: proposte di nuove adozioni per l’a.s. 2012-2013
6.	Relazione del docente coordinatore ai rappresentanti dei genitori e degli studenti sulla situazione della classe.
7.	Osservazioni e proposte dei rappresentanti dei genitori e degli studenti.

Sono presenti i docenti: ………………………………………………………………………………. 
…………………………………………………………………………………………………………    
Sono assenti giustificati i docenti: ……………………………………………………………………. 
Presiede l’incontro il Dirigente Scolastico ovvero il/la coordinatore/trice prof./ssa ………………….  

La seduta si articola in due momenti distinti. Nei primi 60 minuti, alla presenza dei soli docenti, si discute il seguente O.d.G.:
 
Punto n.1:
Il Presidente, constatata la presenza del numero legale, dichiara aperta la seduta. Il coordinatore di classe espone brevemente la situazione della classe riguardo al comportamento e alla partecipazione, sulla base dei dati registrati sulla griglia di valutazione (annotazioni, n° assenze, n° ritardi ecc.) evidenziando anche i casi particolarmente significativi. Ciascun docente, relativamente alla propria disciplina, presenta la situazione dal punto di vista del profitto ed eventualmente aggiunge nuovi elementi a quelli evidenziati dal coordinatore di classe. (Esprimere in maniera sintetica il giudizio dei docenti quando risulti sufficientemente omogeneo. Riportare i nominativi degli alunni che costituiscono casi degni di nota). 

Punto n. 2:
Nell’ambito dei corsi di recupero relativi al progetto “Diritti a scuola”, rivolto agli studenti del biennio della sede staccata di S. Pancrazio a rischio di dispersione, i docenti titolari dei corsi e aggregati al Consiglio di classe relazionano sui risultati sin qui ottenuti in termini di partecipazione (frequenza e impegno) e di profitto (Riportare gli interventi dei docenti aggregati). Intervengono gli altri docenti riguardo al profitto e alla partecipazione degli alunni che frequentano i corsi di recupero, evidenziando variazioni di risultato rispetto a quanto registrato nei due incontri precedenti (1° e 2° trimestre). Sulla base dei rilievi effettuati dal referente per il monitoraggio, la cui scheda è allegata al presente verbale, intervengono i docenti interni delle discipline coinvolte nel progetto, nell’ottica di attuare un’azione didattica  in sintonia con i docenti aggregati, al fine di ottimizzare i modi e i tempi di recupero e di migliorare complessivamente il rendimento degli alunni.   (Riportare sinteticamente gli interventi dei docenti interessati).

Punto n.3:
Il docente coordinatore dell’Area di Progetto relaziona sulla situazione relativa alle attività previste dal progetto, alla partecipazione degli alunni, all’efficacia formativa del percorso.
Il C.d.C., inoltre, prende atto della situazione relativa alle attività extracurricolari per l’ampliamento dell’offerta formativa contenute nel POF, come riportato nelle schede informative dei referenti delle attività medesime.

Punto n. 4: 
Il Consiglio di classe, tenuto conto del quadro complessivo delineato nel punto 1 del presente verbale,  riguardo alla situazione di profitto della classe nelle varie discipline, alla situazione del comportamento e della partecipazione, riesamina gli obiettivi educativi e di apprendimento disciplinare indicati nel documento di programmazione elaborato all’inizio dell’anno scolastico, le strategie adottate dal corpo docente e le attività didattiche messe in atto. Ritiene opportuno perseguire i traguardi già fissati riconfermando il percorso formativo, i tempi e i modi di attuazione delle varie attività (ovvero apportando alcune variazioni rispetto a quanto pianificato, come di seguito specificato). (In questo caso riportare i nuovi interventi, strategie, attività interdisciplinari, rimodulazione dei cronogrammi disciplinari, azioni in genere mirate a facilitare il percorso formativo che porta al raggiungimento degli obiettivi predeterminati) 

Punto n.5:
I singoli docenti intervengono per confermare il libro di testo già in uso ovvero per proporre una nuova adozione, tenuto conto della recente normativa in merito alle nuove adozioni e sulla base della discussione già avvenuta nella riunione per disciplina e nel dipartimento. (Per le proposte di nuove adozioni riportare le motivazioni addotte dai singoli docenti). Il Consiglio di classe prende atto delle varie proposte di nuove adozioni e ne verifica la congruenza rispetto agli obiettivi di apprendimento indicati nelle linee guida per l’attuazione della riforma degli IT, articolati per anno scolastico nel quadro di definizione del PECUP dell’Istituto e coordinati nel contesto interdisciplinare. 

Varie ed eventuali ………

Esauriti i punti della prima parte dell’O.d.G., alle ore ……. il Presidente dà inizio alla seconda parte (15 minuti con il Consiglio allargato alla componente genitori ed alunni) col seguente O.d.G.:

Punto n. 6: 
Il coordinatore di classe relaziona sulla situazione della classe, sugli  interventi didattico-educativi messi in atto dal Consiglio di classe e sulle proposte di nuove adozioni dei libri di testo.

Punto n. 7: 
Osservazioni e proposte dei rappresentanti dei genitori e degli studenti.
  (Verbalizzare interventi significativi di genitori ed alunni, proposte, richieste).

Alle ore ……. , esauriti gli argomenti all’O.d.G., non essendovi altre proposte e osservazioni, il Presidente dichiara chiusa la seduta, previa lettura ed approvazione del presente verbale.

    Il docente verbalizzante                                                                                   Il Presidente