ANNO SCOLASTICO 2008-2009

Verbale n.2 (Bozza)- (Novembre/Dicembre 2008)

Oggi ……………, alle ore …….., si riunisce a nell’aula n. …… dell’Itis “E.Fermi”, il Consiglio della classe …….. (Precisare la specializzazione) per discutere il seguente O.d.G.:

1.	Esame dell’andamento didattico-disciplinare della classe 
2.	Documento di programmazione dell’attività didattica del Consiglio di classe – Attività integrative
3.	Area di progetto: ipotesi di lavoro
4.	Proposte di viaggi di istruzione e visite guidate
5.	Varie ed eventuali

Sono presenti i docenti: ………………………………………………………………………………. 
…………………………………………………………………………………………………………    
Sono assenti giustificati i docenti: ……………………………………………………………………. 
Presiede l’incontro il Dirigente Scolastico ovvero il/la coordinatore/trice prof./ssa ………………….  

La seduta si articola in due momenti distinti. Nei primi 60 minuti, alla presenza dei soli docenti, si discute il seguente O.d.G.:
 
Punto n.1:
Il Presidente, constatata la presenza del numero legale, dichiara aperta la seduta. Ciascun docente, relativamente alla sua disciplina, espone brevemente la situazione della classe riguardo al comportamento, alla partecipazione e al profitto medio, evidenziando anche i casi particolarmente significativi. (Esprimere in maniera sintetica il giudizio dei docenti quando risulti sufficientemente omogeneo. Riportare i nominativi degli alunni che costituiscono casi degni di nota). Per quanto concerne il profitto degli alunni delle classi 2e, 4e e 5e, il docente esprime, per ciascun alunno, la propria valutazione infraquadrimestrale attraverso un voto in decimi. Per ciascun studente viene quindi redatto un pagellino quale ulteriore strumento informativo rivolto al diretto interessato e ai genitori, come stabilito in sede di Collegio dei Docenti.

Punto n. 2
Il coordinatore di classe presenta i dati relativi alla composizione della classe e quelli relativi alle assenze e ai ritardi (vedi prospetto allegato).  Il C.d.C. prende atto dei dati oggettivi ed esprime concordemente le valutazioni relative alla condotta e alla partecipazione e, su proposta del docente coordinatore, individua gli obiettivi educativi. (riportare le valutazioni sulla condotta e sulla partecipazione e gli obiettivi educativi sul documento di programmazione didattica del C.d.C che si allega al presente verbale come parte integrante).
(Sul presente verbale riportare eventuali nominativi di alunni problematici sotto il profilo della condotta e della partecipazione e gli interventi che il Consiglio intende intraprendere)
(Riportare i dati statistici sul  documento di programmazione didattica del C.d.C) 
Per quanto riguarda le situazioni di profitto insufficiente, le carenze sono addebitabili ad un impegno inadeguato o nullo e, comunque, si ritiene siano recuperabili in maniera autonoma e/o attraverso interventi in orario curricolare (es.pausa didattica) ovvero in orario pomeridiano (studio assistito, sportello didattico), (indicare le discipline interessate a queste modalità. Il C.d.C. può anche indicare i nominativi degli alunni che necessitano questi interventi). Ogni docente registrerà tali interventi sul proprio registro personale.
Dalla situazione complessiva del profitto, il C.d.C. individua gli obiettivi didattici trasversali che si riportano sul documento di programmazione. 
Tenuto conto dell’offerta formativa che la scuola mette in atto attraverso i progetti deliberati dal Collegio dei Docenti (vedi prospetto allegato) e degli obiettivi educativi e didattici concordati da questo Consiglio, il Presidente invita i docenti ad individuare le attività mirate a migliorare la situazione del profitto per gli alunni in difficoltà, quelle mirate al raggiungimento del successo scolastico e alla promozione di casi di eccellenza, nonché quelle mirate al raggiungimento di obiettivi particolari. Nell’ambito delle attività mirate alla prevenzione del disagio scolastico e al recupero scolastico, il C.d.C. individua gli alunni che devono frequentare i vari moduli predisposti dal progetto art. 9 CCNL Comparto Scuola, come specificato nel relativo prospetto (allegato n° 1) che fa parte integrante del presente verbale. (assegnare non più di due moduli per alunno)

Il Consiglio delibera di inserire  nella programmazione didattica le seguenti attività :
a.	  
b.	  
c.	  
d.	  
e.	 

(riportare le suddette attività anche sul documento di programmazione didattica del C.d.C)

Punto n. 3 
Viene consegnata dal coordinatore dell’area di progetto la relativa scheda di programmazione, sviluppata nei vari dettagli ( caratteri del progetto; modalità di partecipazione delle discipline coinvolte; monte ore previsto per la realizzazione,ecc.)
 
Punto n. 4:
Per quanto attiene al viaggio di istruzione e alle visite guidate, si registrano di seguito quelli approvati dal Consiglio indicando chiaramente mete e accompagnatori. Si compila il relativo modulo di richiesta. 

Punto n.5:
Varie ed eventuali ………

Esauriti i punti della prima parte dell’O.d.G., alle ore ……. il Presidente dà inizio alla seconda parte (15 minuti con il Consiglio allargato alla componente genitori ed alunni) col seguente O.d.G.:

1.	Insediamento dei rappresentanti eletti dei genitori e degli allievi.
2.	Relazione del coordinatore sulla situazione della classe e presentazione delle attività del POF, con particolare riguardo agli interventi didattico-educativi, alle attività integrative e ai criteri di valutazione,
3.	Programmazione viaggi di istruzione

In rappresentanza dei genitori sono presenti………………………………………………………….. 
In rappresentanza degli alunni sono presenti …………………………………………………………. 
Punti n. 1, 2 e 3:
Il Presidente dà il benvenuto nel Consiglio ai rappresentanti di genitori ed alunni, poi relaziona brevemente sull’andamento didattico-disciplinare della classe e sulla programmazione educativa e didattica per l’anno in corso. Presenta le attività del P.O.F., dando particolare rilievo ai criteri di valutazione, agli interventi didattico-educativi previsti ed alle attività integrative. Segue dibattito: ….. (Verbalizzare interventi significativi di genitori ed alunni, proposte, richieste).

Punto n. 4:
Il Presidente presenta infine il viaggio di istruzione programmato. (Verbalizzare interventi significativi di genitori ed alunni, proposte, richieste).

Alle ore ……. , esauriti gli argomenti all’O.d.G., non essendovi altre proposte od osservazioni, il Presidente dichiara chiusa la seduta, previa lettura ed approvazione del presente verbale.

    Il docente verbalizzante                                                                                                              Il Presidente