PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE …….. – A.S. 2009/2010

SITUAZIONE DELLA CLASSE

Composizione della classe	n° totale alunni: ______
		
	n° ripetenti: ________
		
	(per le classi prime)
Giudizio finale della scuola media

Sufficiente		n.______ 
Buono		n.______ 
Distinto		n.______ 
  Ottimo		n.______
		
Condotta	(*) indicare una delle voci previste nella legenda sottostante

	
Partecipazione	(**) indicare una delle voci previste nella legenda sottostante

	
Situazione relativa al profitto	Area umanistica                                
n° alunni con profitto:      
Scarso       _____
Mediocre   _____
Sufficiente _____
Discreto     _____
Buono        _____
Ottimo       _____	Area scientifica                                
n° alunni con profitto:      
Scarso       _____
Mediocre   _____
Sufficiente _____
Discreto     _____
Buono        _____
Ottimo       _____	Area tecnica                              
n° alunni con profitto:      
Scarso       _____
Mediocre   _____
Sufficiente _____
Discreto     _____
Buono        _____
Ottimo       _____	

In riferimento alla condotta e alla partecipazione della classe, il Consiglio intende perseguire i seguenti

OBIETTIVI EDUCATIVI (qualche esempio: ridurre il tasso di assenteismo, migliorare il clima di ascolto, aumentare il livello di autostima, migliorare l’autogestione e la collaborazione nel lavoro di gruppo, ecc. )

1.  _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
ecc.

e adottare le seguenti strategie condivise per raggiungere gli obiettivi medesimi: 

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

In riferimento al profitto della classe, tenuto conto della situazione relativa alle tre aree disciplinari, il Consiglio intende perseguire i seguenti     

OBIETTIVI DIDATTICI (qualche esempio: ridurre il numero degli studenti con profitto insufficiente nell’area …………….., migliorare l’approccio progettuale, la manualità, l’uso della lingua scritta o orale, aumentare il numero degli studenti con profitto buono, ecc.)

1.  _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________
ecc.

Eventuali attività mirate a migliorare la situazione del profitto per gli alunni in difficoltà
 (descrivere brevemente o individuare le attività e/o i progetti mirati)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Eventuali attività mirate al raggiungimento del successo scolastico e alla promozione di casi di eccellenza
(descrivere brevemente o individuare le attività e/o i progetti mirati)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Eventuali ulteriori attività che il Consiglio ritiene di effettuare per il raggiungimento di particolari obiettivi
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Programmazione delle attività di verifica collegiale (per le classi quinte)

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METODI E STRUMENTI   (barrare le voci che interessano)

a)	lezione frontale
b)	lezione dialogata
c)	lezione dimostrativa con uso di software didattico
d)	problem solving
e)	(altro) ……………………..

VALUTAZIONE
La valutazione formativa in itinere fornirà allo studente informazioni necessarie sul metodo di studio e sull’approccio alla disciplina. Si favorirà l’autovalutazione per promuovere la partecipazione responsabile e attiva al processo educativo.
La valutazione finale, a conclusione del quadrimestre e dell’anno scolastico, indicherà il livello di preparazione raggiunto e terrà conto
-	del raggiungimento degli obiettivi didattici accertati con l’attività di verifica;
-	del livello di motivazione all’apprendimento, attraverso la partecipazione, l’impegno e il comportamento;
-	dei progressi rispetto alla situazione di partenza;
-	del recupero di eventuali debiti formativi.

(Per gli studenti del triennio)
Per la valutazione del credito scolastico, il Consiglio di classe, in accordo a quanto descritto nel POF, farà riferimento ai seguenti elementi:
a)	media dei voti riportati nello scrutinio di fine anno scolastico;
b)	eventuali debiti formativi;
c)	partecipazione all’area di progetto;
d)	frequenza alle lezioni;
e)	partecipazioni alle attività complementari dell’Istituto;
f)	eventuali crediti formativi.

(*) Legenda: 
-	Soddisfacente
-	Accettabile nel complesso, non si segnalano situazioni di particolare difficoltà
-	Troppo vivace; qualche difficoltà a stabilire le condizioni di ascolto
-	Di disturbo da parte di alcuni alunni; lezione frammentata per i numerosi interventi del docente
-	Di disturbo generalizzato con casi di palese maleducazione
-	altro ….

(**) Legenda:
-	Attiva da parte della maggioranza degli alunni
-	Nel complesso poco attiva, eccezion fatta per qualche alunno particolarmente interessato.
-	Scarsa. La classe sostanzialmente non ha risposto alle sollecitazioni del docente
-	Comportamento di disinteresse diffuso.
-	altro….

Il Consiglio di Classe

(elenco dei docenti e relative firme)

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